ul. Gałczyńskiego 21, Łuków · parking przy budynkuPon–pt 8:00–18:00 · sob 8:00–15:00 · bez skierowania
Nasz zespół
Zespół Domisiowej Chatki
Dziesięć specjalistek pod jednym dachem w Łukowie: fizjoterapeutki, terapeutki integracji sensorycznej, neurologopedka, psycholog oraz terapeutki ręki i odruchów. Poniżej sprawdzisz, kto w czym pomaga, i przeczytasz, jak każda z nas pracuje.
Kto w czym pomaga
Do kogo trafi Twoje dziecko?
Zespół buduje Dominika Murarz-Perz, założycielka Domisiowej Chatki. Każda osoba została wybrana nie tylko za to, co umie, ale też za to, jak podchodzi do dzieci i rodziców. Nie musisz sama wybierać specjalisty. Po krótkiej rozmowie telefonicznej powiemy, do kogo najlepiej przyjść.
Dominika Murarz-Perz
Fizjoterapeutka, założycielka. Metoda Vojty, NDT-Bobath, diagnoza słuchowa Johansena.Czytaj więcej →
Izabela Szymanek
Fizjoterapeutka dziecięca. Terapia skoliozy FITS i terapia 3D stóp.Czytaj więcej →
Anna Bakan
Fizjoterapeutka, gimnastyka korekcyjna i terapia SI.Czytaj więcej →
Nina Sęk
Terapeutka i diagnostka integracji sensorycznej.Czytaj więcej →
Iwona Ponikowska
Terapeutka integracji sensorycznej.Czytaj więcej →
Dominika Warpas
Terapeutka integracji sensorycznej.Czytaj więcej →
Ewelina Skrzek
Psycholog, terapeutka SI, TUS i terapia pedagogiczna.Czytaj więcej →
Anita Konieczna
Neurologopedka. Mowa, jąkanie, ssanie i połykanie, komunikacja alternatywna.Czytaj więcej →
Justyna Paśnikowska
Terapia ręki i terapia neurotaktylna.Czytaj więcej →
Katarzyna Leczkowska
Terapeutka odruchów metodą MNRI®.Czytaj więcej →
Dominika Murarz-Perz
fizjoterapeutka, terapeutka SI, diagnosta słuchowy, założycielka Domisiowej Chatki
Jestem fizjoterapeutką, ale zanim postawię diagnozę – najpierw długo słucham.
Nie tylko dziecka. Również jego rodziców.
Bo wiem, że największe zmiany zaczynają się od tego, że ktoś Cię potraktuje poważnie.
W pracy z dziećmi łączę metody Vojty, NDT-Bobath, terapię integracji sensorycznej, pracę z odruchami i diagnostykę słuchową metodą Johansena.
Ale nie skupiam się na metodach – tylko na dziecku.
Na tym, co pokazuje jego ciało. Na tym, co wy czujecie jako rodzice.
Założyłam Domisiową Chatkę, bo chciałam stworzyć miejsce, do którego można przyjść z niepokojem – i wyjść z ulgą.
Zespół buduję powoli i uważnie. Jestem bardzo wymagająca. Najpierw wobec siebie. Potem wobec innych.
Ale dzięki temu wiem, że każdemu dziecku w Domisiowej dajemy to, czego naprawdę potrzebuje.
Prowadzi zajęcia: Fizjoterapia dziecięca · Metoda Vojty · NDT-Bobath · Trening słuchowy Johansena
Nina Sęk
terapeutka integracji sensorycznej, diagnosta SI
Dzieci odbierają świat wszystkimi zmysłami – ale nie każde robi to w sposób, który jest dla niego łatwy.
W swojej pracy pomagam dzieciom, które są nadwrażliwe na dźwięki, dotyk, ruch… albo wręcz przeciwnie – ciągle szukają wrażeń, nie mogą się zatrzymać, wyciszyć, odpocząć.
Jestem terapeutką integracji sensorycznej i diagnostką SI, absolwentką Centrum Integracji Sensorycznej w Warszawie. Wcześniej ukończyłam filologię rosyjską o specjalizacji nauczycielskiej – dziś to właśnie praca z dziećmi stała się moją pasją i powołaniem.
W Domisiowej Chatce jestem znana z tego, że zawsze można na mnie liczyć.
Staram się być uważna, pomocna i obecna – zarówno dla dzieci, jak i dla rodziców.
Każde dziecko traktuję indywidualnie. Dostosowuję terapię do jego potrzeb, a nie odwrotnie.
Wierzę, że zrozumienie dziecka to pierwszy krok, by pomóc mu lepiej funkcjonować w świecie pełnym bodźców.
Prowadzi zajęcia: Integracja sensoryczna · Diagnoza integracji sensorycznej
Ewelina Skrzek
psycholog szkolny, terapeuta integracji sensorycznej, trener TUS i sensoplastyki
Zanim cokolwiek zaproponuję, staram się zrozumieć, co naprawdę stoi za trudnością dziecka. Czy to lęk przed innymi ludźmi? Kłopoty z pisaniem i rysowaniem? Przytłoczenie bodźcami? A może coś, czego jeszcze nikt nie nazwał? Moja praca zaczyna się od słuchania – dziecka, jego rodziców i tego, co mówi samo jego zachowanie.
Z wykształcenia jestem psychologiem z przygotowaniem pedagogicznym. Ukończyłam studia podyplomowe z zakresu integracji sensorycznej, wczesnego wspomagania rozwoju dziecka oraz edukacji i terapii osób ze spektrum autyzmu. Jestem certyfikowanym diagnostą i terapeutą SI, a swoje kompetencje stale poszerzam – aktualnie o oligofrenopedagogikę i surdopedagogikę.
W pracy z dziećmi łączę wiele podejść – w zależności od tego, czego potrzebuje konkretne dziecko. Pracuję metodą Ruchu Rozwijającego Weroniki Sherborne, prowadzę Trening Umiejętności Społecznych, stosuję elementy integracji odruchów według dr Masgutovej oraz SensoGimnastykę Mózgu i ręki. Pomagam też dzieciom z mutyzmem wybiórczym – tym, które chcą mówić, ale coś im na to nie pozwala.
Jestem również trenerem sensoplastyki, co pozwala mi prowadzić zajęcia, które rozwijają zmysły i pomagają dziecku lepiej rozumieć i regulować swoje emocje.
Jako psycholog szkolny na co dzień wspieram dzieci i młodzież w radzeniu sobie z tym, co trudne – emocjonalnie, społecznie, rozwojowo. Działam diagnostycznie, terapeutycznie i profilaktycznie. Ale przede wszystkim staram się być kimś, do kogo dziecko chce przyjść – i komu rodzice mogą zaufać.
Prowadzi zajęcia: Psycholog dziecięcy · Trening Umiejętności Społecznych · Integracja sensoryczna · Terapia pedagogiczna
Anna Bakan
fizjoterapeutka, terapeutka SI, specjalistka gimnastyki korekcyjnej
Z dziećmi pracuję od ponad 15 lat – i wciąż na nowo zachwyca mnie to, jak wiele potrafią, gdy tylko stworzy się im do tego odpowiednie warunki.
Czasem wystarczy uważność, czasem rytm, czasem odpowiedni ruch.
A czasem – cierpliwe towarzyszenie w ciele, które potrzebuje wsparcia, żeby znaleźć równowagę.
Jestem absolwentką Wydziału Wychowania Fizycznego w Wyższej Szkole Kultury Fizycznej.
Jako nauczycielka wychowania fizycznego i terapeutka integracji sensorycznej wspieram dzieci w ich codziennych trudnościach ruchowych.
Specjalizuję się w gimnastyce korekcyjnej i terapii SI – dostosowując każde spotkanie do realnych możliwości dziecka, a nie do „norm”.
Zależy mi, by dzieci czuły, że mogą liczyć na swoje ciało – zamiast z nim walczyć.
Dlatego w swojej pracy łączę wiedzę, doświadczenie i uważność – tak, by ruch stał się dla dziecka źródłem siły, a nie ograniczeniem.
Prowadzi zajęcia: Gimnastyka korekcyjna · Integracja sensoryczna
Justyna Paśnikowska
terapeutka ręki, terapeutka masażu taktylnego, nauczycielka wychowania przedszkolnego
Z powołania jestem nauczycielką. Z wyboru – osobą, która najpierw buduje relację, a dopiero potem zaczyna pracę terapeutyczną.
Bo dziecko to nie „przypadek”, nie „trudność”, nie „zadanie do wykonania”. To młody człowiek, któremu należy się szacunek, spokój i poczucie bezpieczeństwa.
W Domisiowej Chatce pracuję jako terapeutka ręki oraz terapeutka masażu taktylnego.
Zanim zaproponuję jakiekolwiek ćwiczenia, staram się poznać dziecko. Sprawdzić, co je uspokaja, co je ciekawi, czego się obawia. Dopiero na tym fundamencie buduję dalszą pracę.
Każde spotkanie dopasowuję indywidualnie – do możliwości, tempa i potrzeb małego pacjenta.
Wspieram, motywuję i pomagam radzić sobie z trudnościami tak, by dziecko mogło doświadczać sukcesów na swoją miarę. Bez presji. Bez porównań. Z uważnością i sercem.
Wierzę, że kiedy dziecko czuje się bezpieczne i traktowane poważnie, rozwój zaczyna się naturalnie. I dokładnie o to w tej pracy chodzi.
Prowadzi zajęcia: Terapia ręki · Terapia neurotaktylna
Katarzyna Leczkowska
terapeutka MNRI®, pedagog, oligofrenopedagog, nauczycielka edukacji przedszkolnej i wczesnoszkolnej
Jestem terapeutką pracującą metodą MNRI® dr S. Masgutovej. Od lat towarzyszę dzieciom w ich rozwoju, skupiając się na integracji odruchów pierwotnych i realnym wspieraniu ich codziennego funkcjonowania.
Z wykształcenia jestem pedagogiem, oligofrenopedagogiem oraz nauczycielką edukacji przedszkolnej i wczesnoszkolnej. Od ponad 11 lat pracuję z dziećmi, ale w terapii równie ważny jest dla mnie kontakt z osobami dorosłymi. Wierzę, że każdy człowiek – niezależnie od wieku – ma w sobie zasoby, które można rozwijać. Moją rolą jest pomóc je zauważyć i wzmocnić.
Stale poszerzam swoje kompetencje, uczestnicząc w szkoleniach z zakresu metody MNRI® dr S. Masgutovej oraz studiach podyplomowych, m.in. z zakresu masażu.
Dzięki temu prowadzę terapię indywidualnie dopasowaną do potrzeb dziecka, nastolatka lub osoby dorosłej – bez schematów, z uważnością na konkretnego człowieka.
Praca terapeutyczna daje mi poczucie realnego, pozytywnego wpływu na życie moich podopiecznych. I to jest dla mnie najważniejsze.
Prowadzi: Terapia odruchów wczesnoniemowlęcych
Iwona Ponikowska
terapeutka integracji sensorycznej, nauczycielka wychowania przedszkolnego i wczesnoszkolnego
Jestem absolwentką Akademii Podlaskiej i od ponad 15 lat pracuję z dziećmi w wieku przedszkolnym i wczesnoszkolnym. Na co dzień towarzyszę im w rozwoju – uważnie obserwuję, wspieram i cieszę się z każdego małego kroku do przodu.
Jestem również terapeutką integracji sensorycznej. Zdarza się, że rozwój dziecka przebiega nieharmonijnie i właśnie wtedy zaczyna się moja rola – wsparcie i pomoc temu małemu człowiekowi w odnalezieniu równowagi. Pracuję spokojnie, z uważnością i szacunkiem do tempa oraz potrzeb dziecka.
Największą radość daje mi moment, w którym widzę, jak mój podopieczny pokonuje swoje bariery i zaczyna rozkwitać. Wierzę, że do tego potrzebna jest bezpieczna przestrzeń i pełna akceptacja, bo każde dziecko jest wyjątkowe i zasługuje na uważne towarzyszenie w rozwoju.
Prowadzi: Integracja sensoryczna
Dominika Warpas
terapeuta integracji sensorycznej (SI), nauczyciel edukacji przedszkolnej i wczesnoszkolnej
W Domisiowej Chatce pracuję jako terapeuta integracji sensorycznej (SI). Na co dzień jestem nauczycielem wychowania przedszkolnego z kilkuletnim doświadczeniem w pracy z dziećmi.
Ukończyłam studia magisterskie na kierunku pedagogika przedszkolna i wczesnoszkolna na Uniwersytecie Marii Curie-Skłodowskiej w Lublinie oraz studia podyplomowe w zakresie integracji sensorycznej – diagnozy i terapii.
W pracy szczególną uwagę poświęcam uważnej obserwacji oraz poznaniu indywidualnych potrzeb dziecka, jego możliwości i mocnych stron.
Wierzę, że podstawą skutecznej terapii jest relacja oparta na poczuciu bezpieczeństwa, zaufaniu i akceptacji, zarówno w kontakcie z dzieckiem, jak i jego rodzicem. Zależy mi na tym, aby wspierać dziecko nie tylko w codziennym funkcjonowaniu, ale również w rozwijaniu samodzielności, odkrywaniu własnych możliwości oraz budowaniu poczucia własnej wartości.
Prowadzi: Integracja sensoryczna
Izabela Szymanek
fizjoterapeutka dziecięca
Dobra terapia zaczyna się dla mnie od poczucia bezpieczeństwa. Dziecko musi wiedzieć, że może mi zaufać, a rodzic powinien rozumieć, co robimy i dlaczego właśnie w ten sposób.
Dlatego nie pracuję według jednego schematu. Obserwuję dziecko, jego ciało, sposób poruszania się i trudności, z którymi do mnie trafia. Dopiero wtedy dobieram metodę i sposób prowadzenia terapii – indywidualnie do potrzeb małego pacjenta
Jestem magistrem fizjoterapii. Studia ukończyłam w 2018 roku na Uniwersytecie Medycznym w Białymstoku. Po studiach zdobywałam doświadczenie w Uniwersyteckim Dziecięcym Szpitalu Klinicznym w Białymstoku, gdzie pracowałam z dziećmi z ciężkimi chorobami genetycznymi i neurologicznymi, wadami postawy oraz problemami ortopedycznymi. Później pomagałam małym pacjentom również w prywatnym gabinecie oraz hospicjum domowym.
Stale poszerzam swoją wiedzę, żeby móc patrzeć na trudności dziecka z różnych perspektyw. Ukończyłam szkolenia m.in. z Funkcjonalnej Indywidualnej Terapii Skolioz (FITS), Trójwymiarowej Manualnej Terapii Wad Stóp u Dzieci, ZOGA Movement w Pediatrii, Integracji Strukturalnej Czaszki, neurorozwojowej diagnostyki i rehabilitacji dzieci, elastycznego tapingu terapeutycznego w pediatrii, PNF Basic oraz masażu tkanek głębokich. Szkoliłam się również w zakresie badania i analizy chodu u dzieci z MPD oraz współczesnych technik fizjoterapii oddechowej.
W swojej pracy chcę nie tylko wykonać terapię prawidłowo. Zależy mi, żeby zarówno dziecko, jak i jego rodzic czuli się przy mnie bezpiecznie. Bo właśnie wtedy możemy spokojnie pracować nad tym, czego dziecko naprawdę potrzebuje.
Prowadzi zajęcia: Fizjoterapia dziecięca · Terapia skoliozy FITS · Terapia 3D stóp
Anita Konieczna
neurologopedka
Dobra terapia zaczyna się dla mnie od dostrzeżenia tego, co dziecko już potrafi. Rodzice przychodzą do mnie z pytaniami, które często noszą w sobie od dawna. Dlaczego rówieśnicy mówią już zdaniami, a moje dziecko wciąż pokazuje palcem? Czy to zacinanie się minie samo? Skąd kłopoty z gryzieniem i połykaniem przy jedzeniu? Każde z tych pytań zasługuje na spokojną odpowiedź, a każde dziecko na uważne spojrzenie.
Dlatego nie pracuję według jednego schematu. Obserwuję, jak dziecko się porozumiewa, jak reaguje na zabawę i nowe zadania, jak gryzie i połyka. Dopiero wtedy dobieram metody, które najlepiej odpowiadają jego potrzebom.
Przez większość swojej pracy zawodowej wspierałam dzieci w rozwijaniu mowy i komunikacji. Pracowałam z maluchami z opóźnionym rozwojem mowy, wadami wymowy, jąkaniem wczesnodziecięcym oraz trudnościami w porozumiewaniu się z otoczeniem. Zajmuję się też terapią funkcji prymarnych, czyli gryzienia i połykania, bo sprawna buzia przy jedzeniu to fundament wyraźnej mowy.
Bliska jest mi komunikacja alternatywna i wspomagająca (AAC). Gdy słowa jeszcze nie przychodzą, dziecko może mówić gestem, obrazkiem albo symbolem. Przestaje się wtedy frustrować, że nikt go nie rozumie, a rodzina zyskuje sposób, żeby się wreszcie dogadać.
Ukończyłam studia podyplomowe z neurologopedii oraz tyflopedagogiki, co daje mi przygotowanie także do pracy z dziećmi z niepełnosprawnością wzroku. Swój warsztat stale poszerzam na szkoleniach i warsztatach.
W pracy kieruję się uważnością i cierpliwością. Kiedy dziecko czuje, że nikt go nie pogania, łatwiej mu odważyć się na nowe słowo.
Prowadzi zajęcia: Logopeda i neurologopeda · Komunikacja alternatywna (AAC)
Umów pierwszą wizytę
Nie wiesz, do kogo się zgłosić?
Nie musicie znać nazw metod ani wiedzieć, który specjalista będzie najlepszy. Zadzwoń, przeprowadzimy krótki wywiad i dobierzemy odpowiednią osobę z zespołu. Nie prowadzimy zapisów online ani rejestracji na miejscu. Formularz na tej stronie to tylko prośba o telefon, termin ustalamy w rozmowie.
Masz dokumenty od lekarza lub innego specjalisty? Wypis ze szpitala, USG bioderek, opinię, wyniki badań albo zalecenia z wcześniejszej terapii. Weź je na pierwszą wizytę, pomogą nam szybciej zrozumieć sytuację dziecka.
Nie możesz teraz rozmawiać? Zostaw numer w formularzu poniżej albo napisz SMS. Oddzwonimy w ciągu 48 godzin w dni robocze.
Poproś o kontakt telefoniczny
Domisiowa Chatka
- 515 252 262
- ul. Gałczyńskiego 21, 21-400 Łuków
- pon.–pt. 8:00–18:00, sob. 8:00–15:00