Centrum Fizjoterapii i Integracji Sensorycznej
Poznaj zespół Domisiowej Chatki – ludzi, którym naprawdę możesz zaufać
Zanim dziecko zrobi pierwszy krok – musi mieć obok siebie kogoś, kto je rozumie. U nas trafia pod opiekę właśnie takich osób.
Dlaczego to właśnie my?
W Domisiowej Chatce każde dziecko trafia pod opiekę osoby, która nie tylko zna się na swoim fachu – ale też rozumie, czym jest prawdziwa uważność.
Nie wystarczy dyplom. Nie wystarczy kurs. Nie wystarczy doświadczenie.
Bo praca z dzieckiem to coś więcej niż „terapia”.
To codzienne wybory, cierpliwość, empatia, elastyczność.
To gotowość, by czasem nic nie robić – tylko być, zauważyć, poczekać.
To umiejętność, by nie spieszyć się z opinią – i nie uciekać od decyzji.
Zespół Domisiowej Chatki tworzą osoby, które zostały wybrane nie tylko za to, co umieją, ale za to, jakie są.
Dominika – założycielka placówki – jest bardzo wymagająca. Najpierw wobec siebie. Potem wobec zespołu.
Dzięki temu możecie mieć pewność, że osoby, które tu pracują:
– zostały sprawdzone,
– są w ciągłym rozwoju,
– i naprawdę potrafią zadbać o rozwój Waszego dziecka.
Jeśli coś Was niepokoi – pomożemy dobrać właściwego specjalistę.
Czasem to będzie fizjoterapeuta niemowlęcy. Czasem terapeuta SI. A czasem psycholog, logopeda albo diagnosta słuchowy.
U nas to nie przypadek – tylko wspólna decyzja.
Dominika Murarz-Perz
fizjoterapeutka, terapeutka SI, diagnosta słuchowy, założycielka Domisiowej Chatki
Jestem fizjoterapeutką, ale zanim postawię diagnozę – najpierw długo słucham.
Nie tylko dziecka. Również jego rodziców.
Bo wiem, że największe zmiany zaczynają się od tego, że ktoś Cię potraktuje poważnie.
W pracy z dziećmi łączę metody Vojty, NDT-Bobath, terapię integracji sensorycznej, pracę z odruchami i diagnostykę słuchową metodą Johansena.
Ale nie skupiam się na metodach – tylko na dziecku.
Na tym, co pokazuje jego ciało. Na tym, co wy czujecie jako rodzice.
Założyłam Domisiową Chatkę, bo chciałam stworzyć miejsce, do którego można przyjść z niepokojem – i wyjść z ulgą.
Zespół buduję powoli i uważnie. Jestem bardzo wymagająca. Najpierw wobec siebie. Potem wobec innych.
Ale dzięki temu wiem, że każdemu dziecku w Domisiowej dajemy to, czego naprawdę potrzebuje.
Nina Sęk
terapeutka integracji sensorycznej, diagnosta SI
Dzieci odbierają świat wszystkimi zmysłami – ale nie każde robi to w sposób, który jest dla niego łatwy.
W swojej pracy pomagam dzieciom, które są nadwrażliwe na dźwięki, dotyk, ruch… albo wręcz przeciwnie – ciągle szukają wrażeń, nie mogą się zatrzymać, wyciszyć, odpocząć.
Jestem terapeutką integracji sensorycznej i diagnostką SI, absolwentką Centrum Integracji Sensorycznej w Warszawie. Wcześniej ukończyłam filologię rosyjską o specjalizacji nauczycielskiej – dziś to właśnie praca z dziećmi stała się moją pasją i powołaniem.
W Domisiowej Chatce jestem znana z tego, że zawsze można na mnie liczyć.
Staram się być uważna, pomocna i obecna – zarówno dla dzieci, jak i dla rodziców.
Każde dziecko traktuję indywidualnie. Dostosowuję terapię do jego potrzeb, a nie odwrotnie.
Wierzę, że zrozumienie dziecka to pierwszy krok, by pomóc mu lepiej funkcjonować w świecie pełnym bodźców.
Ewelina Skrzek
psycholog szkolny, terapeuta integracji sensorycznej, trener TUS i sensoplastyki
Zanim cokolwiek zaproponuję, staram się zrozumieć, co naprawdę stoi za trudnością dziecka. Czy to lęk przed innymi ludźmi? Kłopoty z pisaniem i rysowaniem? Przytłoczenie bodźcami? A może coś, czego jeszcze nikt nie nazwał? Moja praca zaczyna się od słuchania – dziecka, jego rodziców i tego, co mówi samo jego zachowanie.
Z wykształcenia jestem psychologiem z przygotowaniem pedagogicznym. Ukończyłam studia podyplomowe z zakresu integracji sensorycznej, wczesnego wspomagania rozwoju dziecka oraz edukacji i terapii osób ze spektrum autyzmu. Jestem certyfikowanym diagnostą i terapeutą SI, a swoje kompetencje stale poszerzam – aktualnie o oligofrenopedagogikę i surdopedagogikę.
W pracy z dziećmi łączę wiele podejść – w zależności od tego, czego potrzebuje konkretne dziecko. Pracuję metodą Ruchu Rozwijającego Weroniki Sherborne, prowadzę Trening Umiejętności Społecznych, stosuję elementy integracji odruchów według dr Masgutovej oraz SensoGimnastykę Mózgu i ręki. Pomagam też dzieciom z mutyzmem wybiórczym – tym, które chcą mówić, ale coś im na to nie pozwala.
Jestem również trenerem sensoplastyki, co pozwala mi prowadzić zajęcia, które rozwijają zmysły i pomagają dziecku lepiej rozumieć i regulować swoje emocje.
Jako psycholog szkolny na co dzień wspieram dzieci i młodzież w radzeniu sobie z tym, co trudne – emocjonalnie, społecznie, rozwojowo. Działam diagnostycznie, terapeutycznie i profilaktycznie. Ale przede wszystkim staram się być kimś, do kogo dziecko chce przyjść – i komu rodzice mogą zaufać.
Anna Bakan
fizjoterapeutka, terapeutka SI, specjalistka gimnastyki korekcyjnej
Z dziećmi pracuję od ponad 15 lat – i wciąż na nowo zachwyca mnie to, jak wiele potrafią, gdy tylko stworzy się im do tego odpowiednie warunki.
Czasem wystarczy uważność, czasem rytm, czasem odpowiedni ruch.
A czasem – cierpliwe towarzyszenie w ciele, które potrzebuje wsparcia, żeby znaleźć równowagę.
Jestem absolwentką Wydziału Wychowania Fizycznego w Wyższej Szkole Kultury Fizycznej.
Jako nauczycielka wychowania fizycznego i terapeutka integracji sensorycznej wspieram dzieci w ich codziennych trudnościach ruchowych.
Specjalizuję się w gimnastyce korekcyjnej i terapii SI – dostosowując każde spotkanie do realnych możliwości dziecka, a nie do „norm”.
Zależy mi, by dzieci czuły, że mogą liczyć na swoje ciało – zamiast z nim walczyć.
Dlatego w swojej pracy łączę wiedzę, doświadczenie i uważność – tak, by ruch stał się dla dziecka źródłem siły, a nie ograniczeniem.
Justyna Paśnikowska
terapeutka ręki, terapeutka masażu taktylnego, nauczycielka wychowania przedszkolnego
Z powołania jestem nauczycielką. Z wyboru – osobą, która najpierw buduje relację, a dopiero potem zaczyna pracę terapeutyczną.
Bo dziecko to nie „przypadek”, nie „trudność”, nie „zadanie do wykonania”. To młody człowiek, któremu należy się szacunek, spokój i poczucie bezpieczeństwa.
W Domisiowej Chatce pracuję jako terapeutka ręki oraz terapeutka masażu taktylnego.
Zanim zaproponuję jakiekolwiek ćwiczenia, staram się poznać dziecko. Sprawdzić, co je uspokaja, co je ciekawi, czego się obawia. Dopiero na tym fundamencie buduję dalszą pracę.
Każde spotkanie dopasowuję indywidualnie – do możliwości, tempa i potrzeb małego pacjenta.
Wspieram, motywuję i pomagam radzić sobie z trudnościami tak, by dziecko mogło doświadczać sukcesów na swoją miarę. Bez presji. Bez porównań. Z uważnością i sercem.
Wierzę, że kiedy dziecko czuje się bezpieczne i traktowane poważnie, rozwój zaczyna się naturalnie. I dokładnie o to w tej pracy chodzi.
Katarzyna Leczkowska
terapeutka MNRI®, pedagog, oligofrenopedagog, nauczycielka edukacji przedszkolnej i wczesnoszkolnej
Jestem terapeutką pracującą metodą MNRI® dr S. Masgutovej. Od lat towarzyszę dzieciom w ich rozwoju, skupiając się na integracji odruchów pierwotnych i realnym wspieraniu ich codziennego funkcjonowania.
Z wykształcenia jestem pedagogiem, oligofrenopedagogiem oraz nauczycielką edukacji przedszkolnej i wczesnoszkolnej. Od ponad 11 lat pracuję z dziećmi, ale w terapii równie ważny jest dla mnie kontakt z osobami dorosłymi. Wierzę, że każdy człowiek – niezależnie od wieku – ma w sobie zasoby, które można rozwijać. Moją rolą jest pomóc je zauważyć i wzmocnić.
Stale poszerzam swoje kompetencje, uczestnicząc w szkoleniach z zakresu metody MNRI® dr S. Masgutovej oraz studiach podyplomowych, m.in. z zakresu masażu.
Dzięki temu prowadzę terapię indywidualnie dopasowaną do potrzeb dziecka, nastolatka lub osoby dorosłej – bez schematów, z uważnością na konkretnego człowieka.
Praca terapeutyczna daje mi poczucie realnego, pozytywnego wpływu na życie moich podopiecznych. I to jest dla mnie najważniejsze.
Iwona Ponikowska
terapeutka integracji sensorycznej, nauczycielka wychowania przedszkolnego i wczesnoszkolnego
Jestem absolwentką Akademii Podlaskiej i od ponad 15 lat pracuję z dziećmi w wieku przedszkolnym i wczesnoszkolnym. Na co dzień towarzyszę im w rozwoju – uważnie obserwuję, wspieram i cieszę się z każdego małego kroku do przodu.
Jestem również terapeutką integracji sensorycznej. Zdarza się, że rozwój dziecka przebiega nieharmonijnie i właśnie wtedy zaczyna się moja rola – wsparcie i pomoc temu małemu człowiekowi w odnalezieniu równowagi. Pracuję spokojnie, z uważnością i szacunkiem do tempa oraz potrzeb dziecka.
Największą radość daje mi moment, w którym widzę, jak mój podopieczny pokonuje swoje bariery i zaczyna rozkwitać. Wierzę, że do tego potrzebna jest bezpieczna przestrzeń i pełna akceptacja, bo każde dziecko jest wyjątkowe i zasługuje na uważne towarzyszenie w rozwoju.
Dominika Warpas
terapeuta integracji sensorycznej (SI), nauczyciel edukacji przedszkolnej i wczesnoszkolnej
W Domisiowej Chatce pracuję jako terapeuta integracji sensorycznej (SI). Na co dzień jestem nauczycielem wychowania przedszkolnego z kilkuletnim doświadczeniem w pracy z dziećmi.
Ukończyłam studia magisterskie na kierunku pedagogika przedszkolna i wczesnoszkolna na Uniwersytecie Marii Curie-Skłodowskiej w Lublinie oraz studia podyplomowe w zakresie integracji sensorycznej – diagnozy i terapii.
W pracy szczególną uwagę poświęcam uważnej obserwacji oraz poznaniu indywidualnych potrzeb dziecka, jego możliwości i mocnych stron.
Wierzę, że podstawą skutecznej terapii jest relacja oparta na poczuciu bezpieczeństwa, zaufaniu i akceptacji, zarówno w kontakcie z dzieckiem, jak i jego rodzicem. Zależy mi na tym, aby wspierać dziecko nie tylko w codziennym funkcjonowaniu, ale również w rozwijaniu samodzielności, odkrywaniu własnych możliwości oraz budowaniu poczucia własnej wartości.
Zespół, któremu możecie zaufać
W Domisiowej Chatce pracują osoby, które nie tylko znają się na swoim fachu – ale przede wszystkim potrafią być uważne, cierpliwe i naprawdę obecne przy dziecku.
Każdy z naszych specjalistów ma inne doświadczenie, ale łączy nas jedno:
dziecko zawsze jest dla nas najważniejsze.
Jeśli czujecie, że coś Was niepokoi – skontaktujcie się z nami.
Pomożemy wybrać odpowiedniego terapeutę, wsłuchamy się w to, co mówi ciało dziecka – i wspólnie zdecydujemy, jak możemy pomóc.
Gotowi, żeby zrobić pierwszy krok?
Nie musicie znać nazw metod, nie musicie mieć pewności.
Wystarczy, że czujecie, że coś Was niepokoi.
Zatrzymamy się przy tym razem – i pomożemy Wam zobaczyć, co może być wsparciem dla Waszego dziecka.
Aby umówić konsultację, zadzwoń pod numer 515 252 262.
Przeprowadzimy wstępny wywiad i dobierzemy odpowiedniego specjalistę.
Nie prowadzimy zapisów online – zależy nam, by dziecko trafiło tam, gdzie naprawdę trzeba.